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校园控烟迫在眉睫以青春的名义拒绝第一支烟中国消费网

发布时间:2020-07-13 19:38:39 阅读: 来源:胶粉厂家

5月31日是第26个世界无烟日,在这个特殊的日子里,全国各地的许多学校开展各类活动,号召学子以青春的名义拒绝第一支烟。然而,目前我国15岁—19岁青少年吸烟率已超过10%。

青少年吸第一支烟年龄提前

“青少年吸烟占烟民很大比例,且吸烟年龄逐年提前,校园控烟迫在眉睫,要倡导青少年拒吸第一支烟。”中国控烟协会有关专家介绍。我国是世界上最大的香烟生产国,也是最大的香烟消费国,全世界三分之一以上的香烟是由国人一口一口吸掉的,在我国3亿多烟民中,青少年占相当比例。

一项针对青少年烟草使用情况的最新调查显示,我国有20%以上的初中生尝试过吸烟,近92%的学生认为吸烟肯定会损害健康,但仍有22%的男生和4%的女生表示可能或肯定会在今后吸烟。“吸烟开始的年龄和死亡率呈现正比关系。”专家表示,大量医学研究表明,吸烟开始的年龄越早,肺癌发生率与死亡率就越高,吸烟是造成人过早死亡的主要原因之一。资料显示,事实上成年人吸烟多始于儿童和青少年期。在我国,青少年吸烟已成为一个不容忽视的社会问题和公共卫生问题。全国流行病学调查显示,目前我国15岁—19岁青少年吸烟率超过10%,青少年吸烟的年龄从30年前的22.4岁逐年不断提前。控制青少年吸烟,阻止他们加入到吸烟大军的行列,已经成为目前我国控烟工作面临的一项艰巨任务。

烟草对青少年身心危害大

统计表明,我国许多青少年都在遭受二手烟毒害,人数达到6000多万。“这也是为什么说吸烟者对社会的危害是多方面的。吸烟者吞云吐雾,伤害的不仅是自己的健康,还有我们身边的孩子,他们是国家和社会的未来。”北京市爱卫会的工作人员介绍说。对青少年来说,无论是被动吸烟还是主动吸烟,其危害远比我们想象的大得多。青少年正处在生长发育期,身体的各种组织和器官尚待发育和完善,精神系统、内分泌功能、免疫功能都不稳定,对外界有害物质的抵抗力、适应力都很差,很容易因此患多种疾病,不仅易患感冒、支气管炎、肺炎,还可患与成年人一样的肺气肿、肺心病、慢性支气管炎和支气管扩张等疾病,甚至可以导致早衰、早亡。

吸烟不仅是一种不良行为,还是一种慢性疾病。由于尼古丁具有极强的成瘾性,开始吸烟的年龄越早,长期和大量吸烟的可能性越大,受到的危害越大。从戒烟有关调查情况来看,老年人遭遇到了烟草带来的疾病困扰或是出于对长寿的渴望,成功戒烟者较多,而对于那些烟草危害尚没显现的青少年和中年人来说,戒烟往往很难,复吸率很高。“和成人相比,烟草对青少年的危害更大,不仅体现在身体上,还会诱发不良行为。”专家强调,吸烟损害大脑,使思维变得迟钝,记忆力减退,影响学习和工作,使学生的学习成绩下降。心理研究结果表明,吸烟者的智力效能比不吸烟者减低10.6%。同时吸烟作为一种不良行为,还可能使青少年养成不良的生活习惯,诱发不良行为,甚至引发犯罪。

青少年应成为控烟生力军

“我以青春的名义庄严宣誓,为了自己和周围人的健康,拒绝第一支香烟,争做无烟青年!”今年16岁的北京中学生王雨告诉记者,通过学校举办的宣传活动,他不仅认识到吸烟的严重危害,从而敲响警钟自觉远离烟草,而且知道了自己还要积极劝阻成年人远离烟草。

“孩子应该成社会控烟的有效环节。”专家表示,让孩子们提醒吸烟的大人“你手中的烟卷会害了我们”是行之有效的控烟措施。通过血浓于水的亲情,让孩子劝父母戒烟,不仅能让孩子免受二手烟的危害,还能避免孩子成为新的吸烟者。

让孩子远离烟草,是全社会的责任,包括学校、家庭,还有影视工作者、广告从业者要共同积极营造一个“健康、清新、无烟”的社会环境,保证孩子们的身体健康。中国控烟协会调查显示,在烟草广告和影视剧中看见烟草镜头的青少年尝试吸烟的可能性增加3倍,不吸烟的青少年如果其偶像吸烟,则他们对吸烟行为认同的可能性提高16倍。在日前举办的“广东省第26个世界无烟日专家媒体座谈会”上,广东省健康教育中心主任汤捷呼吁,影视作品应尽量减少吸烟镜头,降低吸烟镜头对青少年对吸烟行为认知的负面影响。

北京多位中小学负责人表示,学校是影响学生吸烟行为的重要场所,教师的吸烟态度和行为,潜移默化地影响着学生,对学生起着示范和引导作用。为做好控制青少年吸烟的工作,许多城市的中小学和大学都开展了创建“无吸烟学校”活动,从控制学生和教师的吸烟行为为切入点,通过开展多种教育活动,提高学生和教师健康知识知晓率,控制在学校的吸烟行为,使学生和教师逐渐戒烟,此项活动取得了较好的效果。专家解释,“无吸烟学校”是指在校园内包括教室、会议室、走廊、厕所、操场等的任何地方无人吸烟,学校不设烟具,不用香烟招待客人,对来访的吸烟者进行劝阻。

“当前无烟校园建设的难点是大学,为此全社会仍要广泛宣传吸烟的危害,宣传形式要生动新颖,卫生部门、学校可通过举行主题宣教活动,举办吸烟有害身体健康的图片展示等,使学生更多了解到相关知识进而改变态度和行为。”专家表示。

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